Remembrando al amauta…y como continuarlo
Por la brillante senda de JCMLC — Seis años después
Versión 2026
Introducción
Este documento se presenta como una reflexión crítica sobre temas contemporáneos que afectan al Perú, esta vez con el objetivo de impulsar decisiones y acciones que promuevan cambios radicales en la realidad peruana.
Inspirándose en los «Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana» de José Carlos Mariátegui La Chira, la propuesta se centra en analizar elementos del Perú del siglo XXI, promoviendo una «creación heroica sin calco ni copia».
1. Siete ensayos adicionales para la interpretación de la realidad peruana
1La cuestión militar policial
Las instituciones militares y policiales en el Perú han perpetuado un estatus quo de asimetría de poder, protegiendo intereses que dominan y explotan tanto la naturaleza como la sociedad peruana. Este dominio se manifiesta en una narrativa que coloca a estas instituciones por encima del escrutinio democrático y jurídico, estableciendo una tutela sobre la ciudadanía y perpetuando desigualdades en derechos y deberes, al interior tanto del Estado como de la sociedad del Perú.
2El papel del Perú en el contexto mundial
El Perú ha demostrado una capacidad débil de respuesta ante eventos mundiales, alineándose con intereses hegemónicos y esperando decisiones de poderes globales antes de actuar. Esto refleja una dependencia geopolítica, la cual debe ser reconfigurada para asegurar una postura autónoma y proactiva en el ámbito internacional desde nuestro país.
3La relación del Perú con su ambiente y la naturaleza
Es necesario reflexionar sobre sistemas de morales y éticas interespecíficas para construir una gobernanza que no deprede la naturaleza ni sus recursos. Se deben buscar métodos para interactuar con la naturaleza de manera reparadora, evitando alteraciones perjudiciales irreversibles en los ecosistemas durante actividades extractivas.
4El poder de los medios masivos de comunicación
Es crucial diferenciar entre la libertad de expresión y la libertad de empresa, destacando que la información es un derecho y no una mercancía. Los medios de comunicación deben ser herramientas para informar y educar, a la vez que se aprende de la población, no solo para obtener beneficios económicos o productivos de corto plazo.
5Los requerimientos distintos y necesidades especiales de la condición humana
Se debe adoptar una perspectiva que abarque oportuna, pertinente y dignamente todos los aspectos de la condición humana, tanto en cuanto a sus requerimientos distintos, como respecto de sus necesidades especiales, reconociendo y respetando las diversas exigencias y posibilidades de la sociedad peruana en particular y de la humanidad en general.
6El legado multicultural peruano y su enriquecimiento permanente
Es fundamental valorar el legado multicultural del Perú, buscando continuamente enriquecerlo y preservarlo. La diversidad cultural debe ser vista como una fortaleza que permite a la sociedad peruana perseguir sus utopías colectivas e interpretar adecuadamente las perspectivas culturales del mundo.
7La constelación de lo educativo en el Perú
La educación debe ser reorientada para servir a la vida y no solo a la producción. Es necesario ofrecer contenidos que promuevan el desarrollo integral de la gente y su capacidad para contribuir edificantemente a la sociedad peruana.
2. Siete ensayos para la transformación de la realidad peruana
1Para que la educación peruana sostenga cambios revolucionantes
La educación debe ser una herramienta de liberación cultural y social, proporcionando contenidos vitales que promuevan la dignidad y justicia en la sociedad peruana, además de desatar su creatividad e iniciativa propia.
2Para participar de la configuración de los precios y costos de nuestros productos y servicios en el contexto internacional
El Perú debe involucrarse activamente en el descubrimiento de precios que favorezcan a las mayorías, asegurando que nuestros productos y servicios se valoren adecuadamente en el mercado global.
3Para un papel vinculante del Perú en un contexto internacional y su proyección para un mundo multipolar
Es necesario que el Perú asuma un rol protagónico en la toma de decisiones globales, abogando por un mundo multipolar y más equitativo en los compromisos internacionales.
4Para armonizar la vida social peruana con la naturaleza donde vive y de la cual depende
La relación con la naturaleza debe ser equilibrada, promoviendo un progreso que respete y preserve los ecosistemas y los seres no humanos.
5Para sostener todos los niveles y tipos de soberanías que la existencia del Perú requiera
El Perú debe asegurar su soberanía en diversos ámbitos: alimentaria, energética, médica, de transporte laboral y educativo, telecomunicaciones y recursos estratégicos, garantizando su independencia y autosuficiencia.
6Para gestionar gobiernos regionales mutuamente apoyados
Se deben promover formas de convergencia decisional desde el nivel individual hasta el nacional, asegurando una gobernanza inclusiva y participativa en todos los niveles intermedios.
7Para gestionar un encuentro de focos civilizatorios de alcance mundial
El Perú debe proponer y gestionar una organización mundial de culturas y pueblos que promueva un balance multipolar en la generación de opinión y reflexión, contrarrestando el actual multilateralismo asimétrico, dominado por los Estados de manera exclusiva.